Schrifttum

Saved in:
Format: eArticle
Language(s):German
Publication:1931
Part of:Zeitschrift für pädagogische Psychologie und Jugendkunde 32(1931), 2, Seite 111-112
ISSN:0935-3585
URN:urn:nbn:de:0111-bbf-spo-4517329
Access Status:Open Access
Legal information: PDM 1.0